Lacune nelle competenze all'inizio dell'apprendistato: la vostra impresa ne è colpita? Quali misure avete adottato?

Il presente questionario è rivolto alle persone che, all’interno della propria impresa, seguono direttamente gli apprendisti oppure sono responsabili della loro formazione. Qualora ciò non fosse il vostro caso, vi preghiamo di inoltrare il questionario alla persona competente del vostro reparto.

La compilazione richiede circa 10 minuti.

Le competenze di base, secondo il Piano di studio 21, comprendono le competenze nella lingua di scolarizzazione, nella prima e nella seconda lingua straniera, nella matematica e nelle scienze naturali. Il focus principale di questo sondaggio è posto sulle competenze di base di lettura e scrittura nella lingua di scolarizzazione, nonché sulla matematica.

Diverse rilevazioni delle prestazioni mostrano che, in Svizzera, dal 2015 le competenze di base dei quindicenni sono diminuite. Un numero crescente di giovani non raggiunge più i requisiti minimi al termine della scuola dell’obbligo. Particolarmente critico risulta il passaggio alla formazione professionale di base: negli apprendistati triennali con attestato federale di capacità (AFC) e nelle formazioni professionali biennali con certificato federale di formazione pratica (CFP), secondo l’attuale Rapporto educativo svizzero 2026, il calo delle prestazioni corrisponde a una perdita di competenze pari a circa un anno scolastico.

Alla luce di questo contesto, ci interessa sapere se e, in caso affermativo, in che modo le imprese formatrici percepiscono questo calo delle competenze di base negli apprendisti all’inizio del primo anno di apprendistato, nonché quali ripercussioni abbia sulla loro pratica formativa. Le vostre osservazioni maturate nella quotidianità professionale completano i risultati delle rilevazioni delle prestazioni offrendo una prospettiva preziosa.